計畫緣起：
人一出生對美就有著敏銳的感受力，特別在孩童時期，對藝術的創作發揮是充滿無限可能的。但透過學校傳統的藝術教育方式，你我都經歷過的，在教室裡上著一堂又一堂的單調的畫畫課，如此易於在不知不覺中讓小朋友在藝術場域以及創作上同時都陷入一種刻板的框架，造成這些未來的藝術人才，也許就消失了，久之，國家的藝術發展將走入瓶頸而逐漸窄化。
2006年台東劇團很榮幸的獲選為「藝教於樂II－透過藝術學習專案」承辦團體，因著台東劇團與台東鐵道藝術村的雙重角色優勢，在跨入視覺藝術教學領域上，不論在事前準備、行政溝通、藝術教學、資源整合等各方面多所收穫，在表演及視覺藝術領域又可說再次累積豐富的實戰經驗。
去年一整年的「藝教於樂II－透過藝術學習專案」執行，本團深刻感受目前學校藝術與人文教育仍需有待突破的困境，而東部偏遠地區在藝術資源挹助後所成就的可貴迴響，因此，本著上年度獲得『藝教於樂—透過藝術學習專案』的成果，期望能以點、線、面擴張「藝教於樂」專案精神及計劃效應，持續推動在東部偏遠地區的藝術教育計劃，因為「藝術種子要長大」！